Почему классный руководитель сознательно избегает проблемы моббинга?
Избегает, потому что, если будешь концентрировать внимание на теме, значит, признаешь существование проблемы, и, следовательно, придётся её решать, а решить её,по всей видимости, нельзя таким образом, чтобы всех результат устроил, кто-то окажется в группе недовольных, потому что решить её можно только в пользу одной из сторон, чтобы удовлетворить её чаяния. В этом случае решается вопрос в пользу большинства: с одной стороны коллектив, с другой -больной человек, инвалид или ущербный. Педагог должен потребовать запретить проявлять негативизм в отношении указанного вами лица и, в том случае, если его ослушаются, наказывать планомерно, целенаправленно,например, придирчиво оценивая зачинщиков этой травли, выставляя низкие баллы, аргументируя чётко, находя ошибки, неточности и тому подобное, дабы они, ученики,не возмутились несправедливостью. Ученики не дураки, поймут что к чему и прекратят травлю, логикой - то они владеют безупречно.
Нет, это самая настоящая профнепригодность. Этот педагог просто не знает, как вести себя в подобной ситуации.
Для начала в классе стоило бы провести собрание, на котором должны присутствовать все родители и дети (Кроме самого ребенка-инвалида). Педагог должен объяснить элементарные истины (хотя это очень страшно, что подобное нужно кому-то объяснять!), рассказать, что заболевание человека никому не дает права издеваться над ним. Сказать, что она будет строго следить за тем, чтобы в классе все дети и родители относились уважительно друг к другу. В случае жестокости вынуждена будет обратиться за помощью в правоохранительные органы и детям грозит постановка на учет
Если у этого педагога не хватает знаний, или она в чем-то зависима от отдельных родителей, или просто неуверенно чувствует себя в детском коллективе, она должна пригласить на такое занятие психолога. Вплоть до того, что обратиться за помощью в управление образования.
Проблема налицо и ее нужно решать!.
Если Вашего ребенка будут обижать, напишите заявление директору школы с просьбой принять меры и оградить ребенка от побоев и оскорблений. Подайте заявление в приемную школы, обязательно пусть поставят входящий номер и дату приема заявления, штамп или печать школы. Если ситуация не изменится - то же - в отдел образования. Потом еще выше и т.д. Напишите письмо Кузнецовой (уполномоченный по правам детей).
В общем не позволяйте никому обижать Вашего ребенка. Попробуйте вместе с педагогом поговорить с теми детьми, кто является зачинщиком (один на один - не стоит, похоже это уже испорченные дети и неизвестно как они преподнесут потом ваш разговор с ними).
Классный руководитель (да и вообще персонал школы, и система образования в целом) идёт по пути наименьшего сопротивления.
Противостоять подобным накатам и издевательствам, когда их ведёт заметная часть класса, если не весь класс, очень сложно.
Но если бы педагоги были именно педагогами, а не писателями дурацких отчётов, справок и прочей макулатуры, спускаемой органами управления образованием, то они могли бы этим заниматься.
Сейчас же школа превратилась в то место, где ученики и их родители мешают работать с документами.
И лишь крайне немногие преподаватели находят в себе силы ещё и поддерживать порядок в классе.
и говорит что ученик инвалид сам виноват что он инвалид что он сидит за партой один и его бьют и он ходит в гематомах
Это профессиональное выгорание педагога?