Рассуждать о смысле жизни можно бесконечно. Так же долго можно расписывать философские и психологические теории. Не хочу никого загружать, думаю, каждый с этим сам отлично справляется. Статья – краткое описание моего понимания объективного и субъективного смысла человеческой жизни.
На мой взгляд, объективного смысла нет. Разве что животное «жрать, размножаться, завоевывать территорию». Но коли уж тебя вытолкнули на свет, в тебе не только животная часть, но и социальная, то будь добр: не размножиться, а воспитать; питать не только тело, но и мозг, дух. В общем, жить на более высоком уровне и наделить жизнь субъективным смыслом. Ты в конце концов, человек, а не зверь.
Т. Уайлдер: «Жизнь не имеет другого смысла, кроме того, что мы ей придаем».
Что же это за субъективный смысл? В конечном счете смысл жизни сводится к самому процессу жизни. У каждого он свой. Кому-то хватает животного и объективного «жрать, размножаться, завоевывать территории», кто-то идет дальше.
Не могу сказать, что при рождении человеку дается чистый холст. Все-таки на листе уже расписалась среда, в которой человек родился, место, город, люди. Кому-то уже написанное идет на пользу, кому-то – во вред. Так или иначе, тебе еще предстоит самому писать в выданной тетради.
Кто-то отдает тетрадь другим людям, кто-то вписывает туда свою ведущую ценность: работа, любовь, дети, семья, творчество, образование, гедонизм и другое. Тот самый субъективный смысл.
Частных вариантов смысла масса, но в итоге все сводится к активности и деятельности. А оценка этой деятельности в обязательно порядке происходит в моменты возрастных кризисов зрелости. Финальное подведение итогов – кризис старости. Пожилые люди говорят, что нет ничего страшнее на этом этапе, чем разочарование в выбранном смысле жизни.
«Мое отношение к собственной смерти определяется двумя обстоятельствами: во-первых, тем, насколько завершенной, а не оборванной будет к моменту наступления смерти моя жизнь, насколько хоть в какой-то мере будет закончен ее замысел, а, во-вторых, в какой мере я не покинул, не бросил, не оставил на произвол судьбы тех людей, которым я нужен», – советский психолог и философ Сергей Леонидович Рубинштейна.
В заключение хочу обратиться к теории Э. Фромма о смысле жизни. Психоаналитик полагал, что он в самом проживании жизни. Каждый человек должен жить так, чтобы максимально раскрыть личностный потенциал: «В жизни нет иного смысла, кроме того, какой человек придает ей, раскрывая свои силы, живя плодотворно».
Не могу сказать, что при рождении человеку дается чистый холст. Все-таки на листе уже расписалась среда, в которой человек родился, место, город, люди. Кому-то уже написанное идет на пользу, кому-то – во вред. Так или иначе, тебе еще предстоит самому писать в выданной тетради.
Кто-то отдает тетрадь другим людям, кто-то вписывает туда свою ведущую ценность: работа, любовь, дети, семья, творчество, образование, гедонизм и другое. Тот самый субъективный смысл.
В заключение хочу обратиться к теории Э. Фромма о смысле жизни. Психоаналитик полагал, что он в самом проживании жизни. Каждый человек должен жить так, чтобы максимально раскрыть личностный потенциал: «В жизни нет иного смысла, кроме того, какой человек придает ей, раскрывая свои силы, живя плодотворно».